Lectura global para niñ@s con TEA

Es habitual que mientras trabajamos la lectura comprensiva, también se aborde el desarrollo grafomotor y, cuando la destreza del niño así lo permite, suele ser conveniente repasar trazos de letras o palabras conocidas. Para facilitar esta tarea, y mientras vamos elaborando nuevo material de lectura, os vamos a ir trayendo unas fichas de refuerzo que sirven para trabajar la grafomotricidad. Hemos elegido una letra minúscula pero de trazo muy sencillo.

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Esperamos como siempre que os resulten de utilidad. Podéis descargar las cuatro primeras fichas haciendo click en la imagen o a través de la zona de descargas.

Saludos y hasta dentro de unos días.

El próximo 28 de Noviembre Leo con Lula estará presente en unas jornadas organizadas por el Gobierno de Extremadura, el Instituto Iberoamericano de Finlandia y la Embajada de Finlandia, tituladas Finlandia: Modelo de Excelencia Educativa. 

Las Jornadas se desarrollarán en Mérida y presentarán experiencias desarrolladas en Finlandia y en Extremadura, entre las que se ha elegido a Leo con Lula por tratarse de un proyecto innovador e inclusivo que emplea las herramientas TIC para mejorar la motivación de los alumnos.

Estamos muy satisfechas de que se haya contado con nosotras para esta participación y allí estará Laura Muñino para explicar a españoles y finlandeses cómo enseñamos a leer a los niños y niñas con Trastornos del Espectro del Autismo.

Os adjuntamos el tríptico de la jornada y el resumen de la intervención que podéis descargar aquí.

Pronto os traeremos nuevos materiales.

Saludos y hasta dentro de unos días.

ATENCIÓN: Dropbox ha clausurado nuestra cuenta por generar demasiado tráfico por lo que procedemos a retirar el enlace a los materiales que podéis seguir teniendo disponible a través de Google Drive. Lamentamos los inconvenientes que esto pueda causar.

Cada vez sois más las personas que utilizáis Leo con Lula en el iPad, como sabéis, para este proceso es necesario tener instalada la aplicación Notebook de Smart para iOs en vuestro dispositivo y enlazar a los contenidos del método mediante una carpeta de Dropbox o de Google Drive. Os recordamos que podéis consultar cómo se hace esto (es bastante más sencillo de lo que parece) en este enlace de nuestro blog.

Para facilitaros un poco la tarea hemos creado una carpeta de Dropbox (clausurada actualmente aunque podéis pasar los materiales a vuestra propia cuenta de Dropbox para sincronizar desde el iPad)  y otra de Google Drive a las que hemos subido todos los contenidos de Leo con Lula para que podáis acceder directamente a ellas desde el iPad y no tener que descargar previamente los contenidos en el ordenador.

Haciendo click en cada imagen, se os abrirán las páginas donde se encuentra el material y, al hacer este proceso directamente desde el iPad en el que tenéis instalada la aplicación de Smart, os aparecerán las opciones para importarlas directamente a vuestro dispositivo.

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Esperamos que os resulten útiles estos enlaces a los que iremos añadiendo los nuevos contenidos que generemos en Leo con Lula.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Lo prometido es deuda y aquí seguimos ampliando materiales para todos vosotros. Hoy queremos ampliar un poquito más el vocabulario de los niños y por eso hemos construido el bloque 14 de la Fase II. Si os fijáis veréis que hemos metido un adjetivo, para que nos abra la posibilidad más adelante de hacer más construcciones de frases… como dice la canción poquito a poquito se hace el caminito.

El bloque está compuesto por tres palabras, tortuga, dedo y grande y podéis acceder a él como siempre desde la ZONA DE DESCARGAS

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Como novedad, os hemos incluido en la zona de descargas la posibilidad de bajar las fases completas en archivos zip… cuando nos hemos querido dar cuenta Lula se ha hecho demasiado grande y es complicado manejar tanta información en archivos individuales así que… ya han llegado los zip, uno por cada una de las fases, cuatro en total, que iremos actualizando cada vez que ampliemos la información.

Pronto otra pequeña novedad que os facilitará más las cosas… pronto…

Saludos y hasta dentro de unos días.

Hola a todos, después de un largo período de ausencia volvemos con vosotros para traeros nuevos materiales.

Hoy vamos a ampliar las habilidades de segmentación silábica de palabras que hemos aprendido pero añadiendo un toque de complejidad. Descomponemos palabras polisílabas en la sesión séptima de la tercera fase. Como siempre, podéis encontrar el nuevo enlace en la Zona de descargas o bajar el archivo haciendo click directamente en la foto. Si tienes algún problema con las descargas, por favor haz click en las Aclaraciones de funcionamiento.

Descomposición silábica de palabras polisílabas.

Descomposición silábica de palabras polisílabas.

Aprovechamos para desear un buen comienzo de curso a todos los docentes que seguís nuestro blog.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Este sábado hemos tenido la gran suerte de poder participar en las Jornadas organizadas en Pontevedra “Ferramentas para a Inclusión” de la mano de la asociación Por Dereito en la que hemos tenido la oportunidad de compartir experiencias y buenas prácticas en un ambiente excelente y un entorno extraordinario, rodeados de grandes ponentes que han hecho una revisión tanto de las últimas tendencias en materia de autismo como de aspectos  importantes de esos que por mucho que escuchemos, siempre es importante recordar.

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Abrió la jornada Amaya Padilla, maestrita y bloguera como las que escriben estas líneas, que nos presentó su experiencia con la inclusión desde los diferentes centros en los que ha trabajado. Amaya en su intervención resaltó el papel que jugamos en la inclusión los recursos educativos específicos, aspecto muchas veces desconocido y que también es importante conocer; y también nos abrió una puerta a los múltiples recursos a los que podemos acceder a golpe de click, haciendo especial mención a todas aquellas familias que  con su presencia en la red, nos enriquecen con sus experiencias y nos acercan a la realidad que viven día a día.

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Tras Amaya un pequeño homenaje en forma de vídeo para agradecer a ARASAAC los apoyos que, con su buen hacer, ayudan día a día a familias, profesionales y personas con TEA de todos los rincones.

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Manuel Gimeno continuó con su intervención en la que, con una original presentación, nos fue mostrando una carta de restaurante en la que los platos más importantes son los productos que desarrolla la Fundación Orange a la que representa, además de anticiparnos algunas novedades que esperamos poder disfrutar en breve.

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Laura Muñino y Lupe Montero, con la ayuda de compañeros y alumnos de Madrid, presentamos una experiencia de intervención con las TIC en el aula de Educación Especial mediante el uso de dispositivos táctiles como Pizarras Digitales y táblets, que incluye, por supuesto, la enseñanza de lectura global a través de nuestra querida Lulita.

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Para cerrar antes de comer, tuvimos la oportunidad de escuchar a Fátima García y Enrique Acosta, componentes de Accegal, un proyecto demcolaboración entre el Colegio de Educación Especial Manual López Navalón y el Grupo de Tecnologías de la Educación de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Vigo, dedicados a la investigación y desarrollo de software para la comunicación alternativa y aumentativa, con una especial filosofía: acercar los recursos TIC a todos con el mínimo coste posible. Sin duda un gran objetivo en el que estamos seguras, tendrán mucho éxito y darán mucho que hablar, especialmente tras la presentación de novedades y productos que incluyen una actualización de Pictodroid Lite con interfaz para la personalización incluída en el táblet entre otros aspectos novedosos.

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La sesión de tarde comenzó con la intervención de Laura NietoBetania Groba y Nereida Canosa, profesoras de la Facultad de Terapia Ocupacional de la Universidad de La Coruña que explicaron cual es el papel de esta importante figura profesional, destacando el papel que deberían jugar en las escuelas para promover estrategias inclusivas mediante el adecuado diseño de los apoyos.

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A continuación, Marlene Horna, de la Unidad Ambulatoria de BATA compartió con todos nosotros el modelo de intervención que desarrollan mediante la provisión de apoyos en entornos naturales y, destacando el importante papel que la familia y entorno cercano juegan en el desarrollo de la persona. Sin duda una experiencia para replicar y compartir en muchos lugares.

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Tras un pequeño descanso María Vélez y Eva García nos emocionaron a todos por la fuerza y la convicción con la que nos contaron su experiencia, con la que compartieron con todos nosotros que sí se pueden hacer las cosas cuando se quiere y se pone trabajo y empeño. Nos mostraron parte de su trabajo en el que destaca la adaptación realizada de materiales y libros de texto para favorecer la accesibilidad a chicos con TEA y nos presentaron su wiki “Traballamos en equipo” en la que recopilan parte de estos materiales junto a muchos otros surgidos del trabajo conjunto con otros profesionales.

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Para finalizar la jornada un plato fuerte: Juana María Hernández nos deleitó con sus reflexiones sobre la inclusión, explicando cuales son los pilares en los que debe apoyarse para poder llevarse a cabo de forma efectiva y real, destacando especialmente la participación de los alumnos.

Organizando todo el evento estuvieron las familias de Pordereito liderados por Cuca da Silva que consiguieron con su esfuerzo un gran resultado. La satisfacción de los asistentes era visible y desde aquí lanzarles un mensaje de enhorabuena y deseos de continuar con actividades de este tipo que sirven de punto de encuentro y foro de debate y reflexión.

Las Jornadas han sido grabadas en vídeo por lo que os haré llegar los enlaces cuando los publiquen.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Hola a todos… no, no nos hemos ido, aquí estamos de nuevo con más materiales para todos vosotros… sí… a veces vamos un poquito más despacio de lo que nos gustaría, pero siempre terminamos sacando un ratito para dedicarlo a Lula y a todos los niños y niñas que están aprendiendo a leer con ella.

Ahora vamos a proponeros ampliar un poco de vocabulario y comenzar a trabajar algunas combinaciones de letras que aún no se habían abordado. ¿A qué esperas? Ya tienes listo en la zona de descargas el bloque 13 de palabras (dentro de la Fase II). Esperamos que os sean útiles.

Por cierto, casi se nos olvida contaros que este fin de semana estaremos en Pontevedra acompañando a los amigos de Pordereito en sus II Jornadas: “Ferramentas para a inclusión” donde explicaremos cómo utilizar Leo con Lula en el iPad y otras cosas interesantes.

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Un saludo y hasta dentro de unos días.